图片标题: 史密斯书房里的松鼠都有名字, 在它们的背上打上标签和标记，以便于识别它们的行为. 图中，白羊对来自加州大学戴维斯分校的蒂亚·拉瓦拉(左)和研究助理瑞恩·苏(Ryann Su)非常好奇.
When Dr. 詹尼弗·史密斯于2022年加入威斯康星大学欧克莱尔生物系, 她给这个项目带来了对动物行为和生态学的关注. 她也给布卢戈德斯带来了一个独特的机会，让她加入她在加州进行的为期十年的小型哺乳动物实地研究.
“我对加州地松鼠进行了10多年的行为研究,史密斯说. “邀请我的新学生加入这项工作是令人兴奋的.”
史密斯的研究地点在旧金山湾区的布里奥内斯地区公园. There, faculty, 研究学者, 来自多个机构的本科生和研究生观察并反复取样两种不同的地松鼠种群，它们在人类活动中的暴露程度不同.
为什么是加州地松鼠?
“这些不是我们在威斯康星州看到的松鼠. 它们比在这个地区发现的物种更大，社会结构也更复杂,史密斯说.
史密斯和她的学生团队收集的各种数据集包括行为, 生理和基因样本，可以帮助人们了解哺乳动物社会进化的原因和后果，以及人类对野生动物的影响.
“我们研究的其中一个种群与人类和狗的接触明显多于公园里的另一个种群, 因此，比较人群之间的数据可以回答有关他们整体健康和行为模式的重要问题,史密斯解释道.
作为史密斯研究的一部分，在布里奥内斯地区公园研究了许多松鼠家庭中的一个. (图片来源:索尼娅野生)
史密斯进一步解释说，这项研究年复一年地跟踪特定的地松鼠. 研究人员拥有社会生活和相关生活史的几乎所有方面的广泛数据，以及标记个体一生中的生理和基因组信息.
史密斯说, “Our major goals over the next five years include using long-term data and manipulative field experiments to reveal: 1) how humans and dogs influence the stress physiology of squirrels; 2) the role of social learning in development; 3) whether fear responses are consistent over space and time; and 4) the social and ecological correlates of survival and reproduction.”
史密斯的研究是与其他动物行为和生态学专家合作进行的 Dr. 安迪硅 and Dr. 索尼娅野生 在加州大学戴维斯分校，以及 Dr. 艾琳·莱西 在加州大学伯克利分校.
把布鲁戈尔德带上船
去年夏天, 布鲁戈尔德大学的学生以有偿研究助理的身份加入了现场工作人员，花了两个月的时间收集数据和样本，研究小组已经开始分析这些数据和样本. 史密斯很自豪能在威斯康星大学欧克莱尔分校增加一个新的沉浸式本科研究体验, 它提供了与著名研究型大学合作的前所未有的机会.
“我的本科生合作者正在从事沉浸式研究，而这通常只适用于其他大学的研究生.”
史密斯说，这些学生参与了研究的各个方面，包括:
- 产生假说来解释自然现象.
- 收集和分析数据以回答新问题.
- 在区域和国家会议上向广大听众介绍调查结果.
“在一个被科技轰炸的世界里, 这项研究允许来自不同专业和背景的学生前往加州进行真实的实地研究. 他们在一个新的环境中与自然世界建立联系，通过实时捕捉和反复观察单独标记的地松鼠,史密斯说.
该团队的学生承诺每周进行5-10小时的研究(夏季实地考察之外)，并通过威斯康星大学欧克莱尔分校的各种研究支持计划获得报酬. 从生物系基金到机构研究和多样性基金支持, 威斯康星大学欧克莱尔分校找到了在经济上支持学生寻求高影响力的经验，如合作研究.
前排(从左至右):蒂亚·拉瓦拉博士. 加州大学戴维斯分校的索尼娅野生说, 玛迪穆勒, 阿米莉亚·宾内特(史密斯在米尔斯学院的前研究助理). 后排:博士. Jennifer Smith, 恩典温赖特, Ellie Williamson, 每一个的马林.
分享他们“古怪”的研究经验
我们邀请了澳门葡京网赌送彩金松鼠团队的几位成员来谈谈实地体验和整个项目，让同学们更好地了解这种体验式学习对学生旅程的影响.
恩典温赖特, left, 和玛迪穆勒通过将音频记录中的时刻与同一时间线记录的松鼠声音和行为相匹配，确定了影响松鼠行为的环境因素.
格蕾丝·温赖特，来自伊利诺伊州拜伦港的大四生物学专业学生
你是如何参与这项研究的?
我了解到. 史密斯在加州的研究，同时在2022年秋季上她的生态学课程. 她研究动物行为的领域已经引起了我的兴趣, 所以我申请了生物学研究学者计划，并被接受在学期期间与她一起工作，研究和赞助计划办公室资助了我在加州的实地考察.
从去年春天开始，我一直在分析地松鼠的警报叫声, 试图确定在每个案例中可能起作用的因素.
每一个的马林, left, 和Ellie Williamson准备粪便载玻片在显微镜下检查. 对粪便的研究有助于确定地松鼠的整体肠道健康状况.
埃莉·威廉姆森，来自德克萨斯州滴泉市的生态学和环境生物学大四学生
加州实地考察中最让你惊讶的是什么?
实地调查使我们保持警觉. 一些现场教师的角色有时会变化，有一次我甚至看到了响尾蛇和松鼠的对峙. How cool! 同时增强适应能力, 作为一个团队，我们都能够学习和成长，并成功地完成了我们的夏季目标.
来自何烈山的大四生物学专业学生伊尔卡·马林说
这个项目的实地调查对你有吸引力吗? 从这个角度描述你的整体经历.
说实话，研究经历确实肯定了我对实地工作和数据收集的热爱. 日子过得真快. 每天醒来，知道我将花一天的时间和我的朋友一起在一个我喜欢的项目上工作，这是一种激励. 我一直渴望有这样的经历，我可以在课堂外锻炼技能，更好地掌握我对生物学感兴趣的领域.
我将于5月份毕业，我相信这段经历会让我在申请研究生的同龄人中脱颖而出.
玛迪穆勒, left, 戴着防护手套从冰箱里取出松鼠的DNA样本进行检查. 在夏季收集的样本保存在零下80摄氏度的温度下，以最好地保持组织的完整性.
麦蒂·穆勒是霍尔曼大学生态与环境生物学专业的大三学生
这个研究项目是如何塑造或促进你在学校或职业中的长期目标的?
动物行为学是我正在考虑的一个选择, 但这个项目激发了我对科研事业的兴趣. 我获得了新的现场和实验室技能，这些技能将在我未来的工作和研究机会中发挥作用. 与博士合作. 史密斯，我是一本名为"哺乳动物社会中的平等与不平等机制.”
作为一名本科生，在学术期刊上发表文章是很罕见的，这将使我在工作或研究生申请中具有竞争优势. 团队松鼠也将在UW-Eau克莱尔卓越的研究和创造性活动的庆祝活动中展示研究，以讨论我们在该领域的发现. 这是一个很好的机会，可以练习向不熟悉主题的听众展示研究成果.
蒂亚·拉瓦拉，加州圣莱安德罗生物和环境地质学双学位大四学生
这是你在威斯康星大学欧克莱尔分校的第一个合作研究项目吗? 你会如何描述你的总体经历?
这是我的第一个主要研究项目，我将继续这项工作作为我的 麦克奈尔的学者 明年夏天的项目. 我是学生运动员, 一个体操运动员, 拿薪水做研究是一种适应这种经历的方式，也能支付我的学费和其他费用. 我拿薪水是为了做我喜欢的事情，并希望在未来继续做下去!
这个研究地点距离我在加州的家只有45英里, 所以我对那个地方很熟悉, 但确切的现场是一个新的探索领域. 我喜欢在户外观察野生动物的自然栖息地, 同时获得对小型Blugold团队和大型团队进行研究的见解, 包括研究生和其他大学的教授.
史密斯说, “我为松鼠团队在过去一年中所取得的成就感到骄傲，我很高兴能在未来十年和更长时间内支持社会哺乳动物的行为生态学研究!”
要了解更多澳门葡京网赌送彩金这项研究的信息，请访问 Dr. Jennifer Smith的研究网站.
了解更多澳门葡京网赌送彩金在威斯康星大学欧克莱尔分校为学生提供有偿研究机会的途径, 与你的专业部门和/或学校的教师交谈 研究和赞助项目办公室.
See the 本科生研究资助机会 在威斯康星大学欧克莱尔分校.
